บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 27 พศจิกายน 2557

                           บันทึกการเรียน
            วันพฤหัสสบดีที่ 27 พศจิกายน 2557
                               ครั้งที่ 13


                                   คำคล้องจอง

                                      รูปร่าง ลักษณะหน้าตา 
                                 คนเราเกิดมา หน้าตาแตกต่าง 
                                 ทั้้งรูป ทั้งร่าง สูงตํ าต่างกน ั
                              บ้างดํา บ้างขาว หน้ายาว หน้าสั้น
                                  สิ งที เหมือนกน คือความดีเอย



1.เรียนเรื่องประสบการ์รสำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

1.การแสดงความรู้สึกด้วยถ้อยคำ
2.การส่อสารกับผู้อื่น
3.เด็กได้มีโอกาสฟัง และมีความเข้าใจ
4.การเขียนในหลายรูปแบบผ่านประสบการ์ณในที่สื่อสารที่มีความหมายต่อเด็ก
5.การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการ์ณในสื่อความหมายต่อเด็ก

      ตัวอย่างกิจกรรมการส่งเสริมทักษะทางภาษา
   -การเขียนตามคำบอกของเด็ก
   -ช่วยเด็กเขียนบันทึก
  -อ่านนิทานร่วมกัน
  -เขียนประกาศเพื่อแจ้งข่าว เตือนความจำ
  -อ่านคำคล้องจอง
  -ร้องเพลง
  -เล่าสู่กันฟัง
  -เขียนสารถึงกัน
  

                               การประเมิน

1.ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย
2.เน้นถึงความก้าวหน้าของเด็ก
3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย
4.ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง
5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน
6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล

2.เรียนร้องเพลง
3.แบ่งกลุ่มร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ

                         รูปประกอบการเรียน

                                       ฟังบรรยายในห้องเรียน

ร้องเพลงในห้องเรียนในถูกจังหวะ และถูกทำนอง

ครูและเพื่อนร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ

แบ่งกลุ่มร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ

เพลงที่เลือกคือ เพลงรำวงดอกมะลิ

    ดูกลุ่มเพื่อนร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ

สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้

1.การเล่านิทานโดยมีเพลงประกอบจะเกิดความสนุกสนานและที่จดจำของเด็กให้เกิดจินตนาการง่ายขึ้น

2.การทำงานเกิดการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของกันและกัน

3.คำคล้องจองนำมาใช้เด็กเกิดการจดจำได้ง่ายขึ้น

4.การร้องเพลงเมื่อฝึกฝนจะเกิดการเคยชินและร้องได้ในเพลงถัดไป

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 20 พศจิกายน 2557

                              

                                           
                              บันทึกการเรียน
              วันพฤหัสบดีที่  20 พศจิกายน 2557
                                 ครั้งที่ 12

                       1.ทำนิทานโดยแบ่งเป็นกลุ่มละ  4 คน
                       2.แบ่งกันทำงานตามที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ


                             รูปประกอบการเรียน


                คุณครูอธิบายรายละรายละเอียดของการทำนิทาน
                                รูปแบบและเนื้อหาของการทำ

                                               

อธิบายการเขียน และการทำรูปเล่มของนิทาน

ช่วยกันแต่งเรื่องนิทานที่จะทำเขียนเนื้อเรื่อง และวาดภาพประกอบ

ผลงานที่ทำเสร็จในชั่วโมงที่เรียน

                   สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้

1.ฝึกความใจเย็น เพราะงานต้องใช้ความละเอียดอ่อน ฝึกการทำงานเพราะต้องใช้สามัคคี
2.การออกแบบการใช้เทคนิคและการคิดสร้างสรรค์
3.เข้าใจการทำนิทานในรูปแบบนี้มากขึ้น
4.สามารถนำนิทานนี้ไปสอนเด็กได้

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 13 พศจิกายน 2557

                          

                               บันทึกการเรียน
                 วันพฤหัสบดีที่ 13 พศจิกายน 2557

                                   ครั้งที่ 11

                      ** เข้าอบรมที่ตึก15 ชั้้น 8 **
                                  ในหัวข้อเรื่อง
                   สัมนาทางการศึกษาของปฐมวัย
                โลกแห่งนิทานสร้างสรรค์เด็กปฐมวัย


                            รูปประกอบการอบรม

 

                                 เปิดการอบรม

 ฝึกการออกเสียงให้ชัดเจน ถูกต้อง สอนการเปล่งเสียง เปล่งคำ

และดูวิดีโอการทำนิทาน เป็นต้น

ฟังบรรยายการวาดภาพของตัวการ์ตูนอย่างง่าย

แจกเอกสารและขั้นตอนการวาด ดังนี้

          

  สิ่งที่ได้จากการอบรม

     1.การตรงต่อเวลา

                                       2.การเปล่งเสียง การเปล่งคำให้ถูกต้อง

 3.การทำนิทาน

                          4.การวาดภาพการ์ตูนอย่างง่าย

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 6 พศจิกายน 2557

              
   
                           บันทึกการเรียน
             วันพฤหัสบดีที่  6 พศจิกายน 2557
                               ครั้งที่ 10

1.ออกไปนำเสนองานสำหรับสัปดาห์ที่ผ่านมาคือเรื่อง Project Approach  และภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
2.แต่ละกลุ่มนำเสนอบทเพลงของตัวเองและสอนทักษะในการอ่าน พร้อมร้องประกอบท่าทาง
โดยมีขั้นตอนดังนี้
      2.1  คุณครูอ่านให้เด็กฟังก่อน 1 รอบ
      2.2  เด็กๆอ่านตามคุณครูที่ละประโยค
      2.3  คุณครูกับเด็กอ่านไปพร้อมๆกัน
      2.4  คุณครูทำท่าประกอบเพลง
3.เขียนประสบการณ์เดิมที่ผ่านมาเรื่องลอยกระทง พร้อมเขียนหน้ากระดาน


                       ภาพประกอบการเรียน

นำเสนอหน้าห้องเรื่อง  Project Approach  และภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

       คุณครูสอนขั้นตอนการร้องเพลง ว่าเริ่มจากขั้นตอนใดบ้าง

สอนวิธีการร้องเพลง และขั้นตอนการร้อง

 สาธิตเป็นครูเพื่อไปสอนเด็กร้องเพลงตามครู เพลงที่ใช้สอนและร้องคือ  **เพลงลุงมาชาวนา**

สอนร้องเพลงและทำท่าประกอบเพลง  **เพลงลุงมาชาวนา**

                                         

      

ฟังแต่ละกลุ่มสอนวิธีการร้องและสอนการทำท่าประกอบเพลง

เรียนเรื่องการเขียนประสบการณ์เดิม

เขียนประสบการณ์เดิมที่ผ่านมาในหัวข้อเรื่องลอยกระทง 

พร้อมเขียนหน้ากระดานเพื่อดูลายมือของแต่ละคน

งานสัปดาห์หน้าคือเรียนเรื่องการทำสมุดนิทาน *เรื่องมันคืออะไร*

พร้อมทำสัปดาห์หน้าในห้องเรียนโดยทำเป็นกลุ่ม

สิ่งที่ได้จากการเรียน

การเข้าใจในการเรียน Project Approach  และภาษาสำหรับเด็ก   ปฐมวัยมากขึ้น และการเรียนถึงประสบการณ์เดิมที่นำมาใช้กับเด็กปฐมวัยและเข้าใจขั้นตอนการสอนเด็กร้องเพลงเด็กเกิดการจำได้ ไม่ว่าจะเป็น ทำนองเพลง และรูปภาพที่ประกอบเพลงเพื่อนำไปใช้ในอนาคตต่อไปได้ฝึกการกล้าแสดงออก ฝึกการสอนเด็กร้องเพลงที่ถูกวิธี และฝึกการคัดลายมือที่ถูกต้องที่จะได้นำไปใช้ในอนาคตในการสอนเด็ก